英孚的教授（练习）形式非常的多样化，提问、演绎、玩游戏、看教学**、找不同、最后把整个故事打乱让孩子排序、布置家庭作业。就是为了让孩子尽可能多的巩固所学到的知识，实现知识掌握的最大化、减少遗忘的速度。整堂课下来孩子们必须认真的听老师讲的——听力。理解整个故事、输出——英语思维（理解、表达）。回答老师的问题、参与互动——语法、口语、英语思维。





      上课之前老师把每个孩子的名字都列在黑板上，根据课堂表现来给予相应的加减星星，是非常好的奖励机制也是老师控制课堂的一个妙招哦，当然口头奖励以及及时的关注孩子的表现和给予回应，也会大大鼓励孩子的积极性。最后课程结束会进行全部的结算实打实的把鼓励延续到家。看，课本上这些红星星就是老师亲自盖的星星奖章呢~





       老师通过多种多样的教学方法来使孩子掌握所学知识，碰到扭捏放不开的小姑娘，外教便用更夸张的语气、动作来让小盆友放开。碰到内向不轻易开口的孩子老师立马捕捉到并制造更多的机会让他继续开口。





（虽然偶们的课堂生动活泼，可是作业还是要做的呢，宝贝呀这个是为了让你巩固知识英语学的更加棒棒！）
       关注课本也是课堂不可或缺的一部分，外教会跟孩子一起来通过**对照课本让孩子更加深刻的理解故事，而作业又是对课本的再回顾。所以课堂的最末尾Nicholas老师会像其他老师一样布置家庭作业，第二天会挨个检查的，不过小朋友们好像很乐意老师检查自己的作业嘛。




        课堂上老师会有统一的口令，已经跟老师十分默契的孩子们不需要过多示范已经能给出正确的反应了。好的，最后放学了，愉快的课程即将结束，排排站跟老师say bye bye喽~